<!DOCTYPE HTML PUBLIC "-//W3C//DTD HTML 4.0 Transitional//EN">
<!-- saved from url=(0037)http://frbaextension.webcindario.com/ --><HTML><HEAD><TITLE>Documento sin título</TITLE>
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<TBODY>
<TR>
<TD align=left colSpan=5 vAlign=top><STRONG><A name=top></A></STRONG><IMG
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<TR>
<TD align=left vAlign=top width=20>
<P align=left><IMG height=1 src="cid:2844123-2200311241828105813710@sceu05"
width=20></P></TD>
<TD align=left vAlign=top width=295>
<P align=left class=Noviembre><STRONG><A
name=web></A><BR><BR><BR>Professional Webmaster<BR></STRONG></P>
<P align=left class=textocomunJust>Este curso tiene como público objetivo
cualquier persona con conocimientos básicos de informática, ya que no
requiere conocimiento alguno de lenguajes de Internet. </P>
<P align=left class=textocomunJust>Ha sido diseñado tanto para
profesionales, empresarios, así como para quienes deseen adentrarse en el
mundo de la edición de sitios web adquiriendo una base profesional. </P>
<P align=left class=textocomunJust>A partir del mes de Noviembre está
abierta la inscripción para los cursos de Professional Webmaster
correspondientes al año 2004.<BR>Universidad Tecnológica Nacional,
Facultad Regional Buenos Aires, Secretaría de Cultura y Extensión
Universitaria. </P>
<P align=left class=textocomun>Sede:<BR>Medrano 951 2º piso.<BR>Informes:
4786-7545/7543/7584/863-7311</P>
<P align=left></P>
<P align=left><STRONG><SPAN class=Noviembre2>Informática, cursos abiertos
a la comunidad:</SPAN></STRONG><SPAN class=Noviembre2><BR></SPAN><BR><A
class=links
href="http://www.sceu.frba.utn.edu.ar/">http://www.sceu.frba.utn.edu.ar/</A></P>
<P align=left><BR><A class=links
href="http://frbaextension.webcindario.com/#top">Volver Arriba</A></P>
<P align=left><STRONG><BR><A name=notas></A></STRONG></P>
<P align=left> </P>
<P align=left class=Noviembre><STRONG>Notas</STRONG></P>
<P align=left><STRONG><SPAN class=Noviembre2>Los beneficios que otorga
Internet</SPAN></STRONG></P>
<P align=left class=textocomunJust>Como todos sabemos internet, es muchas
veces comparado con otros medios de comunicación tales como: la radio, la
televisión, etc. Pero lo cierto, es que esta amplia red otorga grandes
beneficios...<BR>No solo a quienes poseen una empresa sino
también a aquellos usuarios independientes. Ya sea para buscar información
específica, permitirle la suscripción a una revista de interés, y por que
no para poder generar su propio negocio.<BR><BR>A continuación enumeramos
de manera breve algunas de las virtudes que otorga la misma.<BR><BR>a)
Puede tener su catálogo a la vista de millones de personas de todo el
mundo, evitándose tener que enviarlos por correo o desplazamientos de sus
empleados.<BR><BR>b) Estar en Internet le da prestigio y refuerza su marca
e imagen corporativa.<BR><BR>c) Le ofrece una capacidad de respuesta
rápida e interactiva a sus clientes. <BR><BR>d) Da la posibilidad de
mantener informados a sus clientes y proveedores de sus novedades y
proyectos.<BR><BR>e) Puede mostrar imágenes y descripción de sus
productos/servicios, fotos de su negocio, listados de tarifas, historia de
la empresa...<BR><BR>f) Reforzará las ventas de su negocio, incluso
hacerlo con una tienda virtual.<BR><BR>A medida que vaya conociendo la Red
encontrará nuevas utilidades.<BR><BR>Cualquier empresa que se plantee
seriamente su futuro, debe considerar la influencia y el impacto que pueda
suponerle Internet.</P>
<P align=left class=textocomunJust><BR><A class=links
href="http://frbaextension.webcindario.com/#top">Volver Arriba</A></P>
<P align=left class=textocomunJust> </P>
<P align=left class=textocomunJust><SPAN class=Noviembre2><STRONG>¿Que
debemos tener en cuenta a la hora de armar nuestro
sitio?</STRONG></SPAN></P>
<P align=left class=Noviembre4>Principios generales de usabilidad en
sitios web</P>
<P align=left class=textocomunJust><SPAN class=textocomunJust>Aunque estos
principios pueden parecer muy generales son la base de la disciplina y de
su extrapolación y perfecta comprensión permite resolver cualquier
causística concreta.<BR><BR></SPAN><SPAN class=textocomun>El diseño de
sitios web deben seguir los siguientes principios: </SPAN></P>
<P align=left class=textocomunJust>1. Anticipación, el sitio web debe
anticiparse a las necesidades del usuario. </P>
<P align=left class=textocomunJust>2. Autonomía, los usuarios deben tener
el control sobre el sitio web. Los usuarios sienten que controlan un sitio
web si conocen su situación en un entorno abarcable y no infinito. </P>
<P align=left class=textocomunJust>3. Los colores han de utilizarse con
precaución para no dificultar el acceso a los usuarios con problemas de
distinción de colores (aprox. un 15% del total). </P>
<P align=left class=textocomunJust>4. Consistencia, las aplicaciones deben
ser consistentes con las expectativas de los usuarios, es decir, con su
aprendizaje previo. </P>
<P align=left class=textocomunJust>5. Eficiencia del usuario, los sitios
web se deben centrar en la productividad del usuario, no en la del propio
sitio web. Por ejemplo, en ocasiones tareas con mayor número de pasos son
más rápidas de realizar para una persona que otras tareas con menos pasos,
pero más complejas. </P>
<P align=left class=textocomunJust>6. Reversibilidad, un sitio web ha de
permitir deshacer las acciones realizadas </P>
<P align=left class=textocomunJust>7. Ley de Fitts indica que el tiempo
para alcanzar un objetivo con el ratón esta en función de la distancia y
el tamaño del objetivo. A menor distancia y mayor tamaño más fácilidad
para usar un mecanismo de interacción. </P>
<P align=left class=textocomunJust>8. Reducción del tiempo de latencia.
Hace posible optimizar el tiempo de espera del usuario, permitiendo la
realización de otras tareas mientras se completa la previa e informando al
usuario del tiempo pendiente para la finalización de la tarea. </P>
<P align=left class=textocomunJust>9. Aprendizaje, los sitios web deben
requerir un mínimo proceso de aprendizaje y deben poder ser utilizados
desde el primer momento. </P>
<P align=left class=textocomunJust>10. El uso adecuado de metáforas
facilita el aprendizaje de un sitio web, pero un uso inadecuado de estas
puede dificultar enormemente el aprendizaje. </P>
<P align=left class=textocomunJust>11. La protección del trabajo de los
usuarios es prioritario, se debe asegurar que los usuarios nunca pierden
su trabajo como consecuencia de un error. </P>
<P align=left class=textocomunJust>12. Legibilidad, el color de los textos
debe contrastar con el del fondo, y el tamaño de fuente debe ser
suficientemente grande. </P>
<P align=left class=textocomunJust>13. Seguimiento de las acciones del
usuario. Conociendo y almacenando información sobre su comportamiento
previo se ha de permitir al usuario realizar operaciones frecuentes de
manera más rápida.</P>
<P align=left class=textocomunJust>14. Interfaz visible. Se deben evitar
elementos invisibles de navegación que han de ser inferidos por los
usuarios, menús desplegables, indicaciones ocultas, etc. </P>
<P align=left class=Noviembre4>Otros principios para el diseño de sitios
web son: </P>
<P align=left class=textocomunJust>a) Los usuarios deben ser capaces de
alcanzar sus objetivos con un mínimo esfuerzo y unos resultados máximos.
</P>
<P align=left class=textocomunJust>b) Un sitio web no ha de tratar al
usuario de manera hostil. Cuando el usuario comete un error el sistema ha
de solucionar el problema, o en su defecto sugerir varias soluciones
posibles, pero no emitir respuestas que meramente informen del error
culpando al usuario. </P>
<P align=left class=textocomunJust>c) En ningún caso un sitio web puede
venirse abajo o producir un resultado inesperado. Por ejemplo no deben
existir enlaces rotos. </P>
<P align=left class=textocomunJust>d) Un sitio web debe ajustarse a los
usuarios. La libertad en el uso de un sitio web es un término peligroso,
cuanto mayor sea el número de acciones que un usuario pueda realizar,
mayor es la probabilidad que cometa un error. Limitando el número de
acciones al público objetivo se facilita el uso de un sitio web. </P>
<P align=left class=textocomunJust>e) Los usuarios no deben sufrir
sobrecarga de información. Cuando un usuario visita un sitio web y no sabe
donde comenzar a leer, existe sobrecarga de información. </P>
<P align=left class=textocomunJust>f) Un sitio web debe ser consistente en
todos los pasos del proceso. Aunque pueda parecer apropiado que diferentes
áreas tengan diseños diferentes, la consistencia entre los diseños
facilita al usuario el uso de un sitio. </P>
<P align=left class=textocomunJust>g) Un sitio web debe proveer de un
feedback a los usuarios, de manera que éstos siempre conozcan y comprendan
lo que sucede en todos los pasos del proceso.</P>
<P align=left class=textocomunJust><BR><A class=links
href="http://frbaextension.webcindario.com/#top">Volver Arriba</A> </P>
<P align=left class=textocomunJust> </P>
<P align=left class=textocomunJust> </P></TD>
<TD align=left vAlign=top width=20><IMG height=1
src="cid:10758124-2200311241828105913711@sceu05" width=20></TD>
<TD align=left vAlign=top width=295>
<P class=Noviembre><STRONG><A id=cursos
name=cursos></A><BR><BR><BR>Cursos</STRONG></P>
<P class=textocomunJust>Durante el mes de Noviembre se dictarán los
siguientes cursos:</P>
<P class=textocomunJust><SPAN class=Noviembre2><STRONG>Flash MX Avanzando
ll</STRONG> </SPAN></P>
<P class=Noviembre3><STRONG>Programa:</STRONG></P>
<P class=textocomun>1. Ciclos For<BR>2. Listas, concepto y
utilización<BR>3. Ciclos While<BR>4. Duplicación de clips de
película<BR>5. Generación de un sitio 100% dinámico<BR>6. Búsquedas con
Flash + Google<BR>7. Uso de números aleatorios (random, Math.random)<BR>8.
Carga de variables externas 2<BR>9. Funciones con nombre y
reutilización<BR>10. Comando new color . </P>
<P><SPAN class=Noviembre3><STRONG>Orador:</STRONG></SPAN> <SPAN
class=textocomun>Laura González Martin</SPAN><BR><SPAN
class=Noviembre3><STRONG>Duración:</STRONG></SPAN> <SPAN
class=textocomun>12 horas (4 clases de 3 horas cada
una).</SPAN><BR><STRONG><SPAN class=Noviembre3>Fecha de
inicio:</SPAN></STRONG> <SPAN class=textocomun>10 de
Diciembre.</SPAN><BR><STRONG><SPAN
class=Noviembre3>Importe</SPAN></STRONG>: <SPAN class=textocomun>$100 UTN
externos $120.</SPAN></P>
<P><STRONG><SPAN class=Noviembre2>Adobe Premiere 6.0</SPAN></STRONG></P>
<P class=Noviembre3><STRONG>OBJETIVOS:</STRONG></P>
<P class=textocomunJust>Formación en la edición digital mediante el
software Adobe Premiere.<BR><BR>Realización de la post-producción
audiovisual, utilizando correctamente las herramientas del
software.<BR><BR>Interacción con otros programas de gráfica y/o efectos
audiovisuales.<BR><BR>Introducción en el conocimiento del leguaje
audiovisual para su incorporación en el mundo multimedial.</P>
<P class=textocomunJust><SPAN
class=Noviembre2><STRONG>T</STRONG></SPAN><STRONG><SPAN
class=Noviembre3>EMARIO:</SPAN></STRONG></P>
<P class=textocomun>Introducción:</P>
<P class=textocomun>Aspectos relacionados con el montaje y la
edición.<BR>Historia del lenguaje cinematográfico mediante montaje.<BR>El
raccord y
continuidad.<BR><BR>Soportes:<BR><BR>Cine<BR>Video<BR>Multimedia<BR>Internet<BR>Edición
análoga - Edición digital.</P>
<P class=textocomun>Introducción al software:</P>
<P class=textocomun>Inicio de un proyecto.<BR>Formatos de trabajo:<BR>NTSC
y PAL. <BR>Ventana de trabajo<BR>Preferencias de Imagen y
definición.<BR>Ventana de películas (clips).<BR>Importar un archivo de
video.<BR>Barra de tiempo (timeline): Funciones del display de la barra de
tiempo.</P>
<P class=textocomun>Edición de clips de video:</P>
<P class=textocomun>Escala de tiempo y selección para
rendering.<BR>Sistema de Edición por corte y por transiciones: Canales A y
B de video.<BR>Canales de video compuesto.<BR>Insertar canales de video
compuesto.</P>
<P class=textocomun>Transiciones:</P>
<P class=textocomun>Ventana de transiciones.<BR>Diferentes tipos de
transiciones. <BR>Selección de clip.Corte por IN-OUT. <BR>Marcas de
control.</P>
<P class=textocomun>Texto e imagen fija:</P>
<P class=textocomun>Edición con imágenes fijas.<BR>Duración de imágenes
fijas.<BR>Creación de un sólido negro.<BR>Fundido a y de
negro.<BR>Creación de un counter y señal de ajuste.<BR>Títulos y
texto:<BR>Creación. <BR>Tipografía, sombras y color de fondo.</P>
<P class=textocomun>Animación (motion):</P>
<P class=textocomun>Duración.<BR>Trayectoria de movimiento.<BR>Claves
(keying).<BR>Escala.<BR>Rotación.</P>
<P class=textocomun>Transparencia:</P>
<P class=textocomun>Diferentes tipos de transparencia (Croma-Key,
Luma-Key, RGB, White Alpha-chanel). <BR>Corrección manual de
transparencia.<BR>Suavizar transparencia.<BR>Utilización de canal de video
compuesto.<BR>Importar imágenes de Photoshop con Alpha-Chanel. Animación y
Máscaras.</P>
<P class=textocomun>Efectos de video:</P>
<P class=textocomun>Cambio de velocidad porcentual del clip (cámara rápida
y lenta).<BR>Ventana de efectos.<BR>Opacidad.<BR>Difusa (motion
blur)<BR>Control de valores por RGB y Luminancia.<BR>Brillo y
Contraste.<BR>Efectos artísticos.</P>
<P class=textocomun>Rendering:</P>
<P class=textocomun>Previsualización (preview).<BR>Renderizar película
(Make movie).<BR>Preferencias de rendering.</P>
<P class=textocomun>Sonido:</P>
<P class=textocomun>Canales de sonido.<BR>Agregar canales de
sonido.<BR>Edición de Sonido por corte y por fundido.<BR>Canales izquierdo
y derecho.<BR>Control de volumen y ganancia.<BR>Efectos de
sonido.<BR>Ventana de efectos de sonido. </P>
<P class=textocomun>Captura de Video:</P>
<P class=textocomun>Captura análoga y digital de VTR y Cámara.<BR>Batch
Capture.<BR>Movie Capture<BR>Frame Capture.<BR>Preferenicias para
captura.<BR>Captura de video y/o sonido.<BR>Placas de captura y compresión
de video.</P>
<P class=textocomun>Rendering final:</P>
<P class=textocomun>Preferencias.<BR>Formatos.<BR>Exportar a After FX,
video e internet...<BR><BR><BR><STRONG><SPAN
class=Noviembre3>Orador: </SPAN></STRONG>Javier Kitainik
<BR><BR><STRONG><SPAN class=Noviembre3>Duración:</SPAN></STRONG> 24
hs (8 clases de 3 horas cada una)<BR><BR><STRONG><SPAN
class=Noviembre3>Fecha de inicio:</SPAN></STRONG> 11 de
Noviembre.<BR><BR><STRONG><SPAN class=Noviembre3>Importe:</SPAN></STRONG>
$120 UTN $150 externos.</P>
<P class=Noviembre2><STRONG>Macromedia Director</STRONG></P>
<P class=textocomun>Introducción a Macromedia Director <BR>· Planificación
de trabajo en clase<BR>· Conceptos básicos del software<BR>· Diferencias
conceptuales con Flash MX<BR>· Manejo de medios<BR>· Control de linea de
tiempo<BR>· Animación<BR>· Introducción a la programación con lingo<BR>·
Importación de archivos de Flash y trabajo en conjunto.</P>
<P class=textocomun><SPAN class=Noviembre3><STRONG>Orador:</STRONG></SPAN>
<SPAN class=textocomun>Laura Gonzalez Martin</SPAN><BR><BR><SPAN
class=Noviembre3><STRONG>Duración:</STRONG></SPAN> <SPAN
class=textocomun>8 hs (2 clases de 4 hs cada
una).<BR><BR></SPAN><STRONG><SPAN class=Noviembre3>Fecha de
inicio:</SPAN></STRONG> <SPAN class=textocomun>Turno Noche (19 a 22 hs) 12
de Noviembre, turno Mañana (9 a 12hs) 10 de
Noviembre.</SPAN><BR><STRONG><SPAN
class=Noviembre3><BR>Importe</SPAN></STRONG>:<SPAN class=textocomun> $100
UTN $120 externos.</SPAN></P>
<P class=textocomun><STRONG><BR><BR></STRONG><A class=links
href="http://frbaextension.webcindario.com/#top">Volver Arriba</A></P>
<P class=textocomun> </P>
<P class=Noviembre><STRONG>Links<A name=links></A></STRONG></P>
<P class=textocomun>Aquí encontrará algunos links que pueden ser de su de
interes:</P>
<P class=textocomun>Universidad Tecnológica Nacional Secretaría de Cultura
y Extensión Universitaria. </P>
<P class=textocomun><A class=links
href="http://www.sceu.frba.utn.edu.ar/">http://www.sceu.frba.utn.edu.ar/</A></P>
<P class=textocomun>Nota sobre cambios en Internet Explorer.</P>
<P class=textocomun><A class=links
href="http://www.la-teacher.com.ar/novedad.html">http://www.la-teacher.com.ar/novedad.html</A></P></TD>
<TD align=left vAlign=top width=20><IMG height=1
src="cid:12522125-2200311241828105913712@sceu05" width=20></TD></TR>
<TR>
<TD> </TD>
<TD align=left colSpan=4 vAlign=top><IMG height=30
src="cid:4996126-2200311241828105913713@sceu05" width=1><BR></TD></TR>
<TR>
<TD> </TD>
<TD align=left colSpan=4 vAlign=top>
<P><SPAN class=Noviembre2> Coordinadora de Diseño
Multimedial:</SPAN> <A class=links
href="mailto:andrea@sceu.frba.utn.edu.ar">Andrea Stieben</A><SPAN
class=links>.</SPAN><BR><SPAN class=Noviembre2> Diseño y
desarrollo: </SPAN><SPAN class=textocomun>Katián González Moltó / Mariela
Di Salvatore <BR><BR></SPAN></P></TD></TR>
<TR align=left vAlign=top>
<TD colSpan=5><SPAN class=textocomun><IMG height=18
src="cid:24400127-2200311241828106013714@sceu05"
width=650></SPAN></TD></TR></TBODY></TABLE><MAP name=Map><AREA
coords=99,124,207,141 href="http://frbaextension.webcindario.com/#web"
shape=RECT><AREA coords=261,126,339,142
href="http://frbaextension.webcindario.com/#cursos" shape=RECT><AREA
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shape=RECT><AREA coords=526,124,584,145
href="http://frbaextension.webcindario.com/#links"
shape=RECT></MAP><span class="370382415-02072003" lang="ES-TRAD"><font face="Times New Roman">
<p align="center"><span style="FONT-FAMILY: Verdana; FONT-SIZE: 7.5pt; mso-bidi-font-family: Arial">El
presente envío no constituye <span class="SpellE">spam</span> de acuerdo a
regulaciones internacionales Bajo el Decreto S.1618 TITULO III aprobado por el
105 Congreso esta carta no puede ser considerada SPAM mientras incluya la forma
de ser removido. Para ser removido de futuros correos simplemente responda este E-Mail
con el titulo: REMOVER y será permanentemente eliminado de esta lista no
recibiendo nuevos <span class="SpellE">mails</span>. </span><span class="estilocorreo19"><b><span style="COLOR: navy; FONT-FAMILY: Arial; FONT-SIZE: 10pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt"> </span></b></span></p>
<hr>
</font></span><PLAINTEXT></PLAINTEXT></NOSCRIPT>
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