[Lcefiec] Solicitamos adhesiones para poder dictar el curso de posgrado "Aspectos Sociales e Investigación-Acción en Ciencia y Tecnología: un enf oque transdisciplinario" en la FCEyN-UBA

[Curso Aspectos Sociales en CyT]

Buenos Aires, 14 de Mayo de 2013
Se solicita
difusión/adhesiones
 
Por medio de la presente queremos poner en conocimiento nuestra
preocupación ante la posibilidad de que el
curso “Aspectos Sociales e
Investigación-Acción en Ciencia y Tecnología: un
enfoque transdisciplinario” no sea
aprobado como curso de posgrado en
la Facultad de Ciencias Exactas y
Naturales de la UBA (FCEyN-UBA).
Dicho curso teórico-práctico, desarrollado por
Matías Blaustein,  Guillermo Folguera, Fernando Garelli,
Martín Graziano, Luciano Iribarren, Susana Rossi (docentes
responsables), Andrés Carrasco, María Comelli, Margarita Do
Campo, Eduardo Glavich, Diego Hurtado de Mendoza, Martín Isturiz,
Enrique Martínez, Alicia Massarini y Juan Wahren (docentes
invitados) y abierto a estudiantes de posgrado de diferentes
facultades y universidades, pretende ocupar un lugar vacante hoy en
día realizando un análisis crítico de la ciencia
actual e integrando dicho análisis con conceptos éticos,
médicos, epistemológicos, sociológicos,
históricos, pedagógicos y económicos [1].
 
El curso fue primeramente avalado por el Consejo Departamental de Fisiología y
Biología Molecular y Celular [2] para ser dictado
como curso de posgrado en dicho Departamento recomendando que el curso
brinde 3 puntos para el doctorado y fue enviado a la Comisión de
Doctorado con ese objeto. En la misma, diversas subcomisiones
de doctorado (Fisiología y
Biología Molecular y Celular [3], Biodiversidad y Biología
Experimental, Química Biológica, Geología) manifestaron
interés en que el curso sea dictado y en que otorgue puntos para el
doctorado, mientras que otras explicitaron su acuerdo con que se
apruebe el curso de doctorado si bien manifestaron menos interés en
otorgarle puntos. La Comisión de
Doctorado avaló que el curso sea dictado como
curso de posgrado explicitando que “es una propuesta
interdisciplinaria valiosa que apunta fundamentalmente a una mejor
formación integral de los eventuales estudiantes de posgrado”
[4]. Sin embargo, en la Comisión de
Enseñanza, a pesar de las
recomendaciones previas, algunos miembros se opusieron a su
aceptación manifestando primero objeciones técnicas menores
y/o discutibles y luego otras vinculadas al perfil crítico del
curso (aduciendo una presunta “homogeneidad ideológica”
de los docentes). Ante la alternativa de introducir modificaciones o
agregados en el programa y en el plantel docente se nos respondió
que el curso no sería aprobado y que
debía ser dictado sin puntaje y sin ser considerado como curso de
posgrado.
 
Invitamos a todxs lxs interesadxs en que el curso se apruebe
como curso de posgrado y en que brinde puntos para el doctorado a enviar adhesiones
de personas y organizaciones a la
cuenta cursoaspectossocialesCyT en gmail.com. En el caso de lxs estudiantes
de grado o posgrado y de lxs graduados de diferentes facultades y
universidades del país interesadxs en el curso, lxs invitamos a
enriquecer la adhesión completando la siguiente encuesta y
adjuntándola a la adhesión:
 
Encuesta:



    Apellido y
Nombre
    Documento
    Universidad, Facultad y
Carrera
    Estudiante de
grado/posgrado/Título
    Cargo
Actual
    ¿Cursaría
la materia?
    ¿Recomendaría el curso a
estudiantes?
    ¿Debería
aprobarse la materia como curso de posgrado?
    ¿Debería
el curso dar puntos para el doctorado?
    Observaciones

 
 
[1] Programa: https://docs.google.com/file/d/0B1zLg9fHpIAbMEFReG1zT1k3T00/edit?usp=sharing
[2] Aval CoDep FBMC: https://docs.google.com/file/d/0B1zLg9fHpIAbeGdtSkx3b0FMZlU/edit?usp=sharing
[3] Aval Subcomisión de
doctorado del FBMC: https://docs.google.com/file/d/0B1zLg9fHpIAbWUZjZ1ZqR3FpRms/edit?usp=sharing
[4] Aval Comisión de
Doctorado FCEyN-UBA: https://docs.google.com/file/d/0B1zLg9fHpIAbT1NYYTZxblQ0cjg/edit?usp=sharing
[5] Encuesta: https://docs.google.com/file/d/0B1zLg9fHpIAbTlFQSTViQm92Vmc/edit?usp=sharing
------------ próxima parte ------------
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